Corso di laurea in Tecniche di Neurofisiopatologia

Attraverso le conoscenze di base dell’anatomia umana, partendo dai principi generali per arrivare alla descrizione puntuale degli apparati e dei sistemi dell’organismo umano, il corso si propone di far acquisire al discente quelle competenze di base relative all’organizzazione e al funzionamento del corpo umano che gli consentiranno di completare il proprio percorso formativo e fare proprie quelle capacità d’interpretazione e d’applicazione che dovrà poi utilizzare nella sua attività professionale e che gli consentiranno di trasmettere i concetti appresi nel campo della comunicazione della scienza.

Al termine dell'insegnamento, lo studente/ la studentessa dovrà aver acquisito una serie di conoscenze teoriche e di abilità tali da conoscere le principali strutture anatomiche del corpo umano.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE

Lo studente/la studentessa dovrà dimostrare di aver acquisito le nozioni basilari dell'anatomia umana normale, stimolando l'approfondimento in alcuni settori specifici. Dovrà inoltre dimostrare di aver appreso le basi dell'anatomia topografica, e di aver acquisito le competenze sulle caratteristiche macroscopiche, microscopiche e funzionali degli organi del corpo umano e sulle relazioni esistenti tra di essi. Tali competenze saranno acquisite grazie alla frequenza di lezioni e allo studio individuale.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine del processo di apprendimento ci si attende che siano state acquisite le conoscenze di base sull'organizzazione anatomica degli organi trattati. 

AUTONOMIA DI GIUDIZIO
lo studente/la studentessa dovrà essere in grado di commentare e discutere in modo critico ed autonomo le tematiche di ricerca presentati a lezione e trattati nella letteratura scientifica, inerenti al corso. Dovrà inoltre saper esprimere autonomia di giudizio nelle capacità di analisi delle interazioni anatomiche, funzionali e disfunzionali delle varie strutture dell’anatomia umana previste dal programma di studio, utili ad affrontare una valutazione critica delle nozioni o delle problematiche che giungano alla sua attenzione.

ABILITÀ COMUNICATIVE
Lo studente/la studentessa dovrà dimostrare un uso corretto e puntuale della terminologia specialistica quando espone contenuti in ambito anatomico, e dovrà saper presentare aspetti descrittivi e problematiche legate alle strutture dell’anatomia umana in modo chiaro e conciso, con linguaggio scientifico appropriato.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Ci si attende da parte dello studente/della studentessa la capacità di utilizzare il materiale didattico per uno studio critico e ragionato, evolvendo verso infine l’acquisizione della capacità di approfondire ed aggiornare in maniera autonoma, tramite lettura di testi ed articoli scientifici, tematiche inerenti le strutture dell’anatomia umana.

 

• Piani di riferimento - Livelli di organizzazione degli organismi - Terminologia Anatomica - Organi, apparati, sistemi. Regioni e cavità corporee.
• Apparato muscoloscheletrico
• Splancnologia (apparato cardiocircolatorio, respiratorio, digerente, urogenitale, cenni sul sistema linfatico). La regolazione endocrina con le principali ghiandole endocrine

Didattica frontale, suddivisa in lezioni teoriche da 2 o 3 ore in base al calendario accademico per un totale di 24 ore.

I risultati dell’apprendimento saranno puntualmente accertati dal docente in diversi modi:

- in aula durante la lezione con la proposta di domande sugli argomenti trattati.

-Mediante una prova d'esame che, per l'insegnamento di Anatomia Umana, consta di una prova scritta (30 domande a crocette + 3 domande per la lode in 30 minuti).

Ogni risposta corretta dà un punto, ogni risposta sbagliata non toglie punti, ogni risposta non data vale 0 punti. Per considerare superato lo scritto, lo studente dovrà ottenere un punteggio di almeno 18.

Saranno forniti i pdf delle diapositive proiettate in aula